ÇEİD.2. Döngüsel Doğa
Aşağıda bu üniteye ait tüm konular listelenmiştir. Konu içeriklerini ve ilgili kazanımları (öğrenme çıktıları) görmek için konu başlıklarına tıklayabilirsiniz.
ÇEİD.2. ÜNİTE: DÖNGÜSEL DOĞA
Bu ünitede öğrencilerin doğal kaynakları sınıflandırarak madde ve enerji döngüleri üzerinden doğadaki madde ve enerji akışını fark etmesi ve bu akışın doğal yaşam ile canlılar üzerindeki etkisini anlamlandırması amaçlanmaktadır.
Önerilen Süre: 10 ders saati
Konu/Kavramlar: doğal kaynaklar, madde döngüleri, enerji akışı
ÇEİD.2.1. Yakın çevresindeki doğal kaynaklara gözlem sonuçlarından faydalanarak örnek verir.
Öğrencilerin, yaşadıkları yerdeki doğal kaynaklarla ilgili gözlem sonuçlarını paylaşmaları sağlanır.
ÇEİD.2.2. Yeryüzündeki doğal kaynakları yaptığı araştırma sonuçlarına dayanarak gruplandırır.
Öğrencilerin hava, su, toprak, güneş, rüzgâr, bitki, petrol, doğal gaz, kömür vb. doğal kaynaklardan örnekler vermeleri ve bu örnekleri gruplandırmaları istenir.
ÇEİD.2.3. Doğal kaynakların madde döngüsü ve enerji akışı ile süreklilik kazandığını fark eder.
a) Bitki, hava, su, toprak vb. doğal kaynakların doğal koşullar altında madde döngüsü aracılığıyla sürdürülebilir olduğunu fark etmeleri beklenir.
b) Su döngüsü örneği verilerek madde döngülerini fark etmeleri sağlanır.
c) Güneşin doğadaki temel enerji kaynağı olduğu vurgulanır.
ç) Fotosentez, enerji santralleri, ekoloji piramidi vb. konuların detaylarına girilmeden madde döngüsü ve enerji akışındaki rolleri fark ettirilir.
ÇEİD.2.4. Madde döngüsündeki ve enerji akışındaki aksamanın doğal yaşama etkisi ile ilgili çıkarımlar yapar.
Su döngüsünde ortaya çıkabilecek olumsuz etkileşimlerin araştırılarak elde edilen sonuçların sosyal, ekonomik ve çevresel boyutlarıyla tartışılması sağlanır.
